Pengaruh Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Berbasis Science, Technology, Engineering, And Mathematics (STEM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekologi Dan Keanekaragaman Hayati. (2024). SOSCIED, 7(1), 219-227. https://doi.org/10.32531/jsoscied.v7i1.784