Lumandung, S., Rungkat, J., Dungus, F., & Rogahang, M. (2024). Pengaruh Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Berbasis Science, Technology, Engineering, And Mathematics (STEM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekologi Dan Keanekaragaman Hayati. SOSCIED, 7(1), 219-227. https://doi.org/10.32531/jsoscied.v7i1.784