S. Lumandung, J. Rungkat, F. Dungus, and M. Rogahang, “Pengaruh Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Berbasis Science, Technology, Engineering, And Mathematics (STEM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekologi Dan Keanekaragaman Hayati”, jsoscied, vol. 7, no. 1, pp. 219-227, Jul. 2024.