Pengaruh Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Berbasis Science, Technology, Engineering, And Mathematics (STEM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekologi Dan Keanekaragaman Hayati. jsoscied [Internet]. 2024 Jul. 14 [cited 2026 Apr. 22];7(1):219-27. Available from: https://jurnal.poltekstpaul.ac.id/index.php/jsoscied/article/view/784