PENGEMBANGAN LKPD MODEL PJBL PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SMP NEGERI 8 SATAP TONDANO
Main Article Content
Abstract
This research aims to develop teachinf LKPD media on respiratory system material for class VIII junior high school in science subjects. The aim of this research is to develop student worksheets using a suitable project based learning model. The type of research used is research and development with the ADDIE development model following the research stages according to Dick and Carry, namely (1) Analyze, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation.This research was carried out at SMP Negeri 8 Satap Tondano. This research instrument used a questionnaire consisting of a material expert questionnaire, a media expert questionnaire and a questionnaire for product trials (small groups). Based on the material expert questionnaire assessment of the developed LKPD, the assessment results were 78.33% and the media expert assessment was 93.75% in the very good category and suitable for use in the field. Then a small group trial consisting of 7 students at SMP Negeri 8 Satap Tondano obtained a result of 82.96%, so it can be concluded that the Student Worksheet product with the Project Based Learning model is suitable for use in the science learning process for junior high school students with system material human breathing.
Article Details
How to Cite
Tatanggihe, O., Suriani, N., Harahap, F., Rungkat, J., & Warouw, Z. (2023). PENGEMBANGAN LKPD MODEL PJBL PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SMP NEGERI 8 SATAP TONDANO. SOSCIED, 6(2), 347-353. https://doi.org/10.32531/jsoscied.v6i2.700
Section
Articles

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
LPPM Politeknik Katolik Saint Paul Sorong
References
Andi. (2011). Pengertian Bahan Ajar. Jakarta: National Centre for Competency Based Training.
Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gaya Media.
Depdiknas.2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta
Majumder, N. (2015). Physiology of Respiration. IOSR Journal of Sports and Physical Education, 2(3), pp. 16-17.
Muafiah, A. F. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Project Based Learning (PjBL) pada Materi Keanekaragaman Hayati Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Pangkep. Skripsi, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Novita, D., Darmawijoyo, D., & Aisyah, N. (2016). Pengembangan LKS Berbasis Project Based Learning untuk pembelajaran materi segitiga di kelas VII. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 1-12.
Nurhayati, H., Handayani, L., & Wdiarti, N. (2023). Keefektifan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Pelajaran IPS Sekolah Dasar. Jurnal Bacisedu, 7(3), 1716-1723
Pannen, Paulinadan, & Purwanto. (2001). Penulisan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruktional Ditjen Dikti Diknas.
Prasetyo, S., & Widodo. (2008). Metode Penelitian kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: AlfaBeta.
Prastowo, Andi. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta.
Rohaeti, Eli Widjayatin dan E. Padmaningrum. ; Siswa. Jurnal Inovasi Pedidikan Yogyakarta.
Sagala, S. (2017). Konsep dan makna pembelajaran Untuk membantu memecahkan problematika belajar dan mengajar.
Santi, T.K. 2011. Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Pemahaman Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan.Jurnal Ilmiah PROGRESIF. Vol. 7 No. 21 Desember 2011
Setyosari, P. (2015). Metode penelitian pendidikan & pengembangan. Jakarta : Prenadamedia Group.
Sudjana, nana dan Ahmad Rivai. (2002). Evaluasi Pembelajaran : Kompetensi dan praktek. Yogyakarta: Nuka Litera.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: AlfaBeta.
Syarif, E., Zulkarnaini, & Sumarno. (2009). Pembelajaran Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gaya Media.
Depdiknas.2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta
Majumder, N. (2015). Physiology of Respiration. IOSR Journal of Sports and Physical Education, 2(3), pp. 16-17.
Muafiah, A. F. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Project Based Learning (PjBL) pada Materi Keanekaragaman Hayati Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Pangkep. Skripsi, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Novita, D., Darmawijoyo, D., & Aisyah, N. (2016). Pengembangan LKS Berbasis Project Based Learning untuk pembelajaran materi segitiga di kelas VII. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 1-12.
Nurhayati, H., Handayani, L., & Wdiarti, N. (2023). Keefektifan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Pelajaran IPS Sekolah Dasar. Jurnal Bacisedu, 7(3), 1716-1723
Pannen, Paulinadan, & Purwanto. (2001). Penulisan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruktional Ditjen Dikti Diknas.
Prasetyo, S., & Widodo. (2008). Metode Penelitian kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: AlfaBeta.
Prastowo, Andi. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta.
Rohaeti, Eli Widjayatin dan E. Padmaningrum. ; Siswa. Jurnal Inovasi Pedidikan Yogyakarta.
Sagala, S. (2017). Konsep dan makna pembelajaran Untuk membantu memecahkan problematika belajar dan mengajar.
Santi, T.K. 2011. Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Pemahaman Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan.Jurnal Ilmiah PROGRESIF. Vol. 7 No. 21 Desember 2011
Setyosari, P. (2015). Metode penelitian pendidikan & pengembangan. Jakarta : Prenadamedia Group.
Sudjana, nana dan Ahmad Rivai. (2002). Evaluasi Pembelajaran : Kompetensi dan praktek. Yogyakarta: Nuka Litera.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: AlfaBeta.
Syarif, E., Zulkarnaini, & Sumarno. (2009). Pembelajaran Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.